IPS: PRESENTACIÓN DDJJ 2021

De acuerdo a lo que ha informado el organismo de referencia la presentación de las DDJJ vence el próximo 31 de MARZO no previéndose prórroga por el momento, como tampoco hay –hasta la fecha por falta de personal y evitar largas colas- un cronograma de atención personalizada de público.

La documentación de los períodos vencidos se presentará ante el Departamento Recursos Entes No Oficiales, calle 5 Nº 729 – La Plata (1900), en UNA SOLA CARPETA DE CARTULINA POR AÑO, dos tapas sin solapas, con sujeto papel, colocando archivada desde abajo hacia arriba, lo siguiente:

1. Planta Orgánico Funcional (P.O.F.) aprobada por DIEGEP.
2. Planta Funcional (P.F.) aprobada por DIEGEP.

Luego y desde el mes más antiguo del año que presentan, lo siguiente:

3. Planillas Discriminativas del Personal Docente No Subvencionado (formularios DIEGEP 20), con todas sus hojas firmadas por representante legal e Inspector/a.
4. Reporte ejecutado con el Aplicativo CONTROL_DIPREGEP20 (última versión vigente) sobre el archivo del cuatrimestre que se presenta, donde en el ítem a) Detalle de Inconsistencias conste que << Se han validado todos los casos >>.
5. DDJJ Cuatrimestrales del 1º, 2º y 3º, o Parcial firmada por Propietario y Representante Legal.
6. Carátula de carpeta por cada cuatrimestre presentado, firmada por Propietario y
Representante Legal con todos los datos correctos y completos.

En la contratapa de la carpeta, y en un folio abrochado, se debe colocar solamente, la documentación que se devolverá al colegio, como constancia de recepción, luego del control IPS:
→ Otro original firmado del formulario del punto 5. DDJJ cuatrimestral por cada cuatrimestre
→ Otro original firmado del formulario del punto 6. Formulario de carátula de recepción, por cada Cuatrimestre.
→ Originales de las DDJJ mensuales y los tickets bancarios, los que serán devueltos al
establecimiento una vez efectuada la revisión.

Los meses en que solo cuenten con PERSONAL DOCENTE SUBVENCIONADO, deberán presentar una carpeta con: Formulario de Carátula de Recepción, POF Y PF y Formulario de DDJJ ANUAL firmado por Propietario y/o Representante Legal, marcando los meses correspondientes. En la contratapa, en un folio abrochado, para devolver al colegio, otro original de Carátula y DDJJ anual.

Por favor NO MANDAR DOBLE JUEGO DE CARPETA
NOTA: De haber algún cambio en lo expuesto con anterioridad se les informará por este medio.


Saludos Cordiales.

RECONOCIMIENTO DE MATERIAS APROBADAS MISMO AÑO EN DISTINTOS CICLOS LECTIVOS

COMUNICACIÓN CONJUNTA 3/22

El reconocimiento de materias aprobadas del mismo año en distintos ciclos lectivos (habitualmente conocido como “peinado de materias aprobadas”) es una estrategia pedagógica que permite abordar la problemática de la repitencia reiterada, sustentada en el concepto de trayectorias educativas y en las acciones que tienden a favorecer su continuidad. A su vez, reconoce afirmativamente los aprendizajes logrados, más que centrarse en aquello que falta. A nivel normativo, esta estrategia se justifica en el punto V, apartado “Acompañamientos pedagógicos específicos” del Anexo VI del Régimen Académico del Nivel Secundario Res. Nº587/11, ítem normativo que habilitó que muchas escuelas secundarias crearan diversas herramientas pedagógicas para el sostenimiento de trayectorias educativas.

La estrategia consiste en listar las materias aprobadas y las desaprobadas de un mismo año que haya cursado en diferentes ciclos lectivos. De ese modo, se pueden despejar las materias aprobadas correspondientes a un mismo año a lo largo de distintos ciclos lectivos, lo que al mismo tiempo permitirá poner en claro cuáles materias no han sido aprobadas en ningún año, las que se convertirán en materias pendientes de acreditación.

Con este panorama clarificado, el equipo directivo puede evaluar si, luego de la ponderación de las materias aprobadas en distintos años, el/la estudiante queda en condiciones de promover al año siguiente según el Régimen Académico o por el contrario, a pesar del reconocimiento no lo puede hacer, con lo cual recursa la materia. En este último caso, también se pueden considerar otras opciones de acompañamientos pedagógicos específicos enmarcados en el Anexo VI.

A modo de ejemplo se presenta la trayectoria de una estudiante de 3er año que cursa en 2018 y recursa en 2019.

Ejemplo: la estudiante recursa 3º año en 2019, al finalizar la instancia de febrero 2020 le quedan cuatro materias pendientes de acreditación. Si se analiza su trayectoria, algunas de las materias no aprobadas en 2019 o en Comisiones Evaluadoras sí habían sido aprobadas el año anterior. Cuando se aplica el reconocimiento, la estudiante queda con una materia que no aprobó ni en 2018, ni en 2019 (Historia). Por lo tanto, promociona a 4º año con Historia de 3º año pendiente de acreditación. Ver el cuadro:

Para la promoción al ciclo lectivo 2022, en el marco del bienio y de acuerdo al Documento “Pautas para la enseñanza y evaluación en el Nivel Secundario 2022”, esta estrategia se puede implementar directamente tras la intensificación de la enseñanza en febrero y la instancia complementaria de marzo, ya que recordamos que la intensificación ha sido y es la estrategia central de acompañamiento en este período. El reconocimiento tiene que usarse en aquellos casos que la o el estudiante tiene materias pendientes de años anteriores al 2020.

EJEMPLOS INCREMENTO SALARIAL DOCENTES CURRICULARES MARZO 2022

Acercamos información referida a las pautas de liquidación para el mes de marzo, junio, julio, agosto y septiembre 2022

MARZO 2022
• Sueldo básico de preceptor (testigo, índice 1) pasa a $26233
• La bonificación remunerativa no bonificable (bajo el concepto Decreto 1291/19 art. 4 inc b) y Resolución 235/2020 MHYFGP art. 1°inc. b) y modificatorio en trámite), cuyo código es 45.5 pasa a $10589
• Bonificación remunerativa no bonificable para los cargos de índice escalafonario 1.1 (código 43.8 Decreto 1291/19 art 4º inc c y modificatorios) pasa a $10719
• El FONID pasa a $3907
Estas modificaciones representan en promedio un aumento del 17.80% respecto al mes anterior

JUNIO 2022
• El FONID pasa a $4318
Estas modificaciones representan en promedio un aumento del 0.53% respecto al mes anterior

JULIO 2022
• Sueldo básico de preceptor (testigo, índice 1) pasa a $28783
• La bonificación remunerativa no bonificable (bajo el concepto Decreto 1291/19 art. 4 inc b) y Resolución 235/2020 MHYFGP art. 1°inc. b) y modificatorio en trámite), cuyo código es 45.5 pasa a $11624
• Bonificación remunerativa no bonificable para los cargos de índice escalafonario 1.1 (código 43.8 Decreto 1291/19 art 4º inc c y modificatorios) pasa a $11719
Estas modificaciones representan en promedio un aumento del 8.84% respecto al mes anterior

AGOSTO 2022
• El FONID pasa a $4729
Estas modificaciones representan en promedio un aumento del 0.49% respecto al mes anterior

SEPTIEMBRE 2022
• Sueldo básico de preceptor (testigo, índice 1) pasa a $31830
• La bonificación remunerativa no bonificable (bajo el concepto Decreto 1291/19 art. 4 inc b) y Resolución 235/2020 MHYFGP art. 1°inc. b) y modificatorio en trámite), cuyo código es 45.5 pasa a $13021
• Bonificación remunerativa no bonificable para los cargos de índice escalafonario 1.1 (código 43.8 Decreto 1291/19 art 4º inc c y modificatorios) pasa a $12629
• Bonificación remunerativa no bonificable (Directores y Vicedirectores), cuyo código es 456 pasa a $1200
• El FONID pasa a $5141
Estas modificaciones representan en promedio un aumento del 10.02% respecto al mes anterior

ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES

El incremento del básico testigo incide también en el cálculo de las bonificaciones por tarea diferenciada.
(Se relacionan con el básico de preceptor)

NUEVOS VALORES DE ASIGNACIONES FAMILIARES CABA

Para la liquidación de salarios a partir del mes de enero del corriente año se han actualizado los montos para el pago de Asignaciones Familiares, tal como se encuentra estipulado en la Ley N° 6457/2021 conforme al siguiente detalle:

Toda la documentación respaldatoria de los pagos que se realicen a los/as docentes, debe estar a disposición de los/as supervisores/as de SOE.

A los que se les liquidan sueldos, solicitamos sin excepción hacer firmar a vuestro personal la DJ adjunta, recordemos que sin DJ se pierde el derecho al cobro. Una vez firmada solicitamos informar a su liquidador los cambios a llevar a cabo en la liquidación

BONO DOCENTES CURRICULARES CABA

Se informa que conforme a lo dispuesto en la RESFC-2022-47-GCABAMHFGC y su anexo, durante el mes de febrero se acordó un nuevo bono al docente, el mismo se liquidara conforme al siguiente detalle:

→ Cargos de JS: $4.000
→ Cargos de JC: $8.000
→ Valor Hora Cátedra: $210,5263 (Tope 38 HC)
→ Tope por persona: $8.000

El bono será proporcional a los salarios liquidados en el mes de enero 2022, sin contemplar inasistencias, y no deberá considerarse como base de cálculo para ningún otro concepto del salario docente, incluido el Salario Familiar por tratarse de una suma ocasional y no permanente.

RÉGIMEN ACADÉMICO PARA LAS ESCUELAS DE NIVEL SECUNDARIO

A través de la Ley N.º 898 de 2002, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires extendió la obligatoriedad de la educación hasta la finalización del Nivel Secundario. Esta decisión, que permitió que la Ciudad de Buenos Aires fuera la primera jurisdicción en extender a 13 años la educación obligatoria, también exigió transformar y actualizar aquellos aspectos que permitieran garantizar el acceso de todos/as los/as jóvenes a este derecho.

A lo largo de estos 20 años, se han ido generando cambios y transformaciones curriculares y organizativas que permiten avanzar en la construcción de nuevas culturas escolares, que alojen a los/as estudiantes y consideren alternativas de mayor flexibilidad para alcanzar los objetivos propios del nivel vinculados a la inclusión en el mundo del conocimiento, la formación para la ciudadanía y el desarrollo socio-emocional de los/as jóvenes.

En este marco, este año se implementa el Régimen Académico de la Educación Secundaria, el cual actualiza las regulaciones académicas para la escuela secundaria y da continuidad a las innovaciones pedagógicas que se han venido desarrollando en el nivel. Supone un nuevo hito en el conjunto de acciones impulsadas para apoyar las trayectorias educativas de todos/as los/as estudiantes y el desarrollo de sus capacidades a través de buenas prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El presente Régimen Académico integra estos cambios en un único documento y será de aplicación en todas las escuelas secundarias que implementan el Diseño Curricular de la Nueva Escuela Secundaria (NES) y los planes de la Modalidad Técnico Profesional (ETP).

Cabe destacar que las decisiones que se han ido tomando en los últimos años y que se plasman en este documento, han si o fruto de un trabajo conjunto entre las distintas direcciones y áreas del Ministerio de Educación y, en su proceso de construcción, ha recibido aportes de diversos especialistas en este campo, de los/as supervisores/as, de las organizaciones intermedias que representan a las escuelas en el Consejo Consultivo y de docentes y estudiantes que participaron en mesas de consulta y pusieron en común sus valiosas perspectivas.

Les compartimos el Régimen Académico y las normas complementarias que orientarán el quehacer docente a partir de este nuevo ciclo lectivo.

  • Resolución N.º 973/MEDGC/22: aprueba el documento «Lineamientos para la implementación
    del Plan Personal para el Fortalecimiento de los Aprendizajes y Acreditación para el Nivel
    Secundario».
    Anexo I
  • Resolución N.º 2022-6-SSCPEE-2022: aprueba el instrumento «Plan Personal para el Fortalecimiento y Acreditación de los Aprendizajes» que podrán considerar para la sistematización de los planes personales de fortalecimiento de los aprendizajes.
    Anexo I

Estas normas invitan a seguir desarrollando un trabajo profesional y de reflexión comunitaria para asegurar que, tanto el equipo docente como las familias y los/as estudiantes, comprendan el sentido profundo de los cambios que se reflejan en ellas.

Como siempre, estamos a disposición para acompañarlos/as en el camino de implementar lineamientos que recuperan y sistematizan prácticas ya implementadas, al mismo tiempo que animan a continuar innovando para construir una escuela a la altura de los desafíos del presente y del futuro.

Les deseamos un muy buen comienzo del ciclo lectivo 2022.
Cordialmente,
Cristina Carriego Constanza Ortiz
Directora Pedagógica Directora General

CIRCUITO REPORTE CASOS COVID 19

Estimados equipos directivos:

Nos ponemos en contacto con ustedes en relación con las orientaciones brindadas en la «Guía y pautas para el ciclo lectivo 2022» compartida a través del DGEGP INFORMA N.°2420 y en virtud de lo establecido por el Protocolo de manejo frente a casos confirmados y sospechosos de coronavirus (COVID-19) del Ministerio de Salud de la Ciudad de Bs. As. disponible y actualizado a través del siguiente enlace.

Teniendo en cuenta el circuito vigente, las instituciones educativas deberán reportar los casos confirmados y sospechosos de Covid-19 de docentes, estudiantes y personal no docente. El reporte de casos se deberá realizar a través del formulario «Notificación de enfermedades de denuncia obligatoria» vía Sinigep, en función de la Ley N.º 2224 «Procedimiento a seguir en todos los casos de enfermedades de denuncia obligatoria», sumándose de esta manera el Covid19 al listado de enfermedades de denuncia obligatoria ya existente.

Para reportar un nuevo caso en SINIGEP deberán acceder al sistema con los datos del establecimiento. En la pestaña «TRÁMITES» deben hacer clic en «INICIAR NUEVO TRÁMITE» y seleccionar la opción «NOTIFICACIÓN DE ENFERMEDADES DE DENUNCIA OBLIGATORIA» donde deberán cargar la información solicitada.

Frente a cualquier consulta específica y en caso de duda, las escuelas de gestión estatal y privada de la Ciudad podrán enviar un correo electrónico a: protocolo.educativo@bue.edu.ar, mediante el cual se les brindará la ayuda correspondiente.

Asimismo, compartimos la guía de actuación donde encontrarán mayor información sobre los pasos a seguir ante la aparición de 2 o más síntomas compatibles con COVID-19.


Cordialmente,


Cristina Carriego Constanza Ortiz
Directora Pedagógica Directora General

BONO DOCENTE FEBRERO 2022

Conforme a lo dispuesto en la RESFC-2022-47-GCABA-MHFGC y su anexo, durante el mes de febrero se girará el aporte correspondiente al bono docente, conforme al siguiente detalle:

→ Cargos de JS: $4.000
→ Cargos de JC: $8.000
→ Valor Hora Cátedra: $210,5263 (Tope 38 HC)
→ Tope por persona: $8.000

El bono será proporcional a los salarios liquidados en el mes de enero 2022, sin contemplar inasistencias, y no deberá considerarse como base de cálculo para ningún otro concepto del salario docente, incluido el Salario Familiar por tratarse de una suma ocasional y no permanente.


Cordialmente,
Carla Zarza Constanza Ortiz
Gerente de Gestión Económica y Financiera Directora General

NUEVAS NORMAS APROBADAS POR EL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN

El 10 de febrero se llevó a cabo un reunión en el Consejo Escolar donde se aprobaron una serie de documentos y arribaron a acuerdos tendientes a encarar el ciclo lectivo 2022 de manera presencial, segura y continua. Adjuntamos un resumen:

Acerca de la Presencialidad Plena y Segura – Protocolo y vacunación Covid-19:
Se aprobó el documento “Protocolo/recomendaciones para el manejo y control de COVID-19 en establecimientos educativos”, el cual fue elaborado en forma conjunta y como recomendación a las Jurisdicciones por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud de la Nación.

Las autoridades educativas y sanitarias de la Nación y las Jurisdicciones desarrollarán las estrategias y acciones conjuntas analizadas en la reunión entre los Consejos Federales de Salud (COFESA) y Educación (CFE) a fin de coordinar la provisión de insumos y garantizar las condiciones sanitarias necesarias en los establecimientos educativos.

Se acordó recomendar a las Jurisdicciones Educativas la elaboración de programas pedagógicos especiales en articulación con la Secretaría de Educación de la cartera educativa nacional, para los/las estudiantes que por indicación médica fundada puedan presentar algún riesgo para su salud el contagio del COVID-19 ocasionado por la asistencia a las instituciones educativas.

Se establece que la regulación de la resolución del CFE, delimita un escenario federal de abordaje integral del Covid-19, pudiendo las jurisdicciones adecuarla a su contexto local específico, reconociendo su carácter dinámico y la posibilidad de modificaciones como consecuencia del desarrollo de las condiciones epidemiológicas a nivel país, región o jurisdicción.

También se acordó, incentivar campañas nacionales de vacunación contra el Covid-19 y el cumplimiento del calendario nacional de vacunación en los establecimientos educativos.


PILARES DEL NUEVO PROTOCOLO para una presencialidad plena, segura y continua

Acerca del calendario escolar 2022

Las Jurisdicciones Educativas acordaron efectuar la adecuación de sus respectivos Calendarios Escolares para el ciclo lectivo 2022, teniendo en cuenta el nuevo feriado nacional correspondiente al CENSO NACIONAL DE POBLACIÓN, HOGARES Y VIVIENDAS RONDA 2020, con el fin de cumplimentar el mínimo de 190 días de clases acordado por Resolución CFE N° 405/2021.