Categoría: Capital Federal

Nos dirigimos a Uds. con el objeto de informarles que en el día de hoy se ha reunido la Comisión de Aranceles habiendo dispuesto un incremento en las cuotas a partir del mes de marzo del año 2021, adicional al incremento otorgado hace unos días.

Por el momento no podemos plantear los porcentajes de incremento, atento que no han salido las normas oficiales, pero es importante señalar que la presentación de la estructura de cuotas ante la DGEGP, a través del SINIGEP, se ha prorrogado al 15 de diciembre de 2020.

Cuando tengamos la norma oficial disponiendo los nuevos topes arancelarios volveremos sobre el particular.

Saludos cordiales

Por medio de la Resolución 12115-GCABA-SSCDOC/2020, se da a conocer las
modificaciones en los sueldos del mes de NOVIEMBRE:

AUMENTO SALARIAL:

Se incrementa el plus diferencial por jerarquización a un 15%
Suma fija no remunerativa no bonificable (Para antigüedad entre 0% y 60%):
→ $4784.00.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada simple o cargos con puntaje de 1.1350 más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor.
→ $9568.00.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada Completa o cargos con puntaje de 2070 o más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor.

Suma fija no remunerativa no bonificable (Para antigüedad entre 70% y 120%):
→ $5928.13.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada simple o cargos con puntaje de 1.1350 más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor.
→ $11856.26.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada Completa o cargos con puntaje de 2070 o más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor.

Salario mínimo

–Aporte nacional a material didáctico – Fondo nacional de incentivo docente (FONID) Sin cambios.
–Suma fija extraordinaria nación 2020 Continúa percibiéndose.

Ejemplos de liquidación

DICIEMBRE

Material didáctico
· $3520.00.- para el cargo de Maestro de Grado Jornada Simple y sus equivalencias.
· $7040.00.- Para el cargo de Maestro de Gado Jornada Completa y sus equivalencias.

En todos los casos, se mantienen las equivalencias de 19h/c para los cargos de Jornada Simple y 38h/c para los cargos de Jornada Completa.

Ejemplos de liquidación

BONO POR UNICA VEZ:
Se liquidará por única vez el día 08 de febrero de 2.021 un bono de carácter no remunerativo no bonificable imputado al mes de enero 2021 según detalle:

· $4.000,00.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada Simple o cargos con puntaje de 1.135 o más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor.

· $8.000,00.- para el cargo testigo Maestro de Grado Jornada Completa o cargos con puntaje de 2.070 o más puntos y proporcional para los cargos con puntaje menor. En todos los casos, se mantienen las equivalencias de 20h/c para los cargos de Jornada Simple y 40h/c para los cargos de Jornada Completa.

· $8.000,00.- para los cargos de 35 horas reloj o más y proporcional para los cargos con menor carga horaria

El presente Bono tendrá un tope máximo por persona de $8.000,00.-indistintamente de la cantidad de cargos docentes o asistentes que la misma posea.

La liquidación del bono ut supra detallado no deberá considerarse como base de cálculo para ningún otro concepto ni vincularse con la remuneración mensual en concepto de salario docente. El mismo será
incompatible con bonos correspondientes al mes de enero 2021 de otros escalafones pertenecientes al Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y, en los casos en que la persona coexista en más de uno, se liquidará el valor más alto.

La Dirección General de DGEGP comunica a los Equipos Directivos el documento «Medidas de Prevención para el Desarrollo del Acto de Colación en establecimientos educativos de gestión estatal y privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires» (descargar aquí), que tiene por objetivo brindar lineamientos para que las autoridades a cargo del desarrollo de
los actos de colación de cierre de nivel, para todos los niveles y modalidades, en caso de requerir realizarlos en forma presencial, tomen las acciones necesarias respecto al ingreso, permanencia y egreso de las/os estudiantes egresados/as, acompañantes, docentes y personal no docente para prevenir los riesgos de contagio de COVID-19.

Cada institución educativa evaluará la conveniencia de realizar los actos de colación de cierre de nivel en forma presencial, de acuerdo a las singularidades del establecimiento y en el marco de los protocolos descriptos en el documento mencionado. Las instituciones educativas que opten por esta posibilidad, deberán completar una nota, a modo de registro (descargar aquí modelo de nota), y enviarla a el/la supervisor/a del nivel.

La Dirección General de DGEGP informa a las Autoridades de los Institutos de Nivel Superior, teniendo en cuenta pedidos, sugerencias y propuestas de las instituciones educativas para la realización y concreción de las Prácticas Profesionalizantes pendientes de acreditación de los terceros años, 1er cuatrimestre de todas las carreras de Salud y, de acuerdo a los Lineamientos Complementarios de la Resolución N.° 1585/MEDGC/2020 1er y 2.° semestre, se informa que se podrán desarrollar dichas prácticas en los siguientes espacios y bajo las condiciones mencionadas a continuación:

1. Reconocimiento de las Prácticas Profesionalizantes de 3.er año, 1.er cuatrimestre a los/as estudiantes que se encuentran trabajando en el sistema de salud ejerciendo como auxiliares en la carrera en la que se
   encuentran inscriptos en la institución. Para ello, las instituciones deberán certificar y documentar esta condición, solicitando a los/as estudiantes la documentación respaldatoria a saber: certificado de trabajo de la institución de Salud en la que se desempeña, donde consten datos personales y antigüedad, firmado por la autoridad competente de la institución de Salud. La documentación deberá ser acorde al tiempo requerido para reemplazar la práctica de ese cuatrimestre adeudado.

2. Prácticas Profesionalizantes en el gabinete de las instituciones educativas, respetando el marco del protocolo vigente de aulas burbujas a fin de realizar actividades de cierre del nivel.

Se enmarca en la Resolución de Firma Conjunta N.° 5-GCABA-MEDGC/20 por la que se aprobó el «PROTOCOLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE ORIENTACIÓN E INTERCAMBIO Y ACTIVIDADES PRESENCIALES DE CIERRE DEL AÑO LECTIVO PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR, FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE», que plantea la posibilidad de llevar adelante actividades para fortalecer el proceso de revinculación entre estudiantes favoreciendo la instancia de cierre del ciclo lectivo, a partir de actividades enriquecedoras, promoviendo así la adquisición de aprendizajes y contenidos necesarios para la culminación de sus carreras/trayectos.

El procedimiento para solicitar la autorización para realizar las actividades simuladas en gabinete, será:

a. Las instituciones educativas deberán enviar la solicitud (descargar aquí el modelo de nota a completar) al email del/de la supervisor/a del nivel desde la cuenta de correo electrónico declarada por el/la representante legal de la institución, firmada de manera ológrafa y escaneada.
La nota deberá indicar cuál de las opciones sugeridas se elegirá.

b. El/la supervisor/a responderá tomando conocimiento y la Dirección General autorizará la apertura por medio de una nota en un plazo no mayor de 48 horas.

Las instituciones educativas deberán contar con la correspondiente declaración de consentimiento informado y aceptación de los protocolos citados, firmada por cada estudiante que asista a las actividades presenciales en el gabinete (descargar aquí el modelo de nota a completar por el/la estudiante).

3. Prácticas Profesionalizantes en Instituciones Asistenciales: de acuerdo a la Resolución N.° 1585/MEDGC/2020, las prácticas profesionalizantes de 3er año 1er cuatrimestre de las carreras fueron desarrolladas parcialmente bajo la modalidad remota hasta completar con su acreditación en el campo asistencial real. En consecuencia, a las medidas de las autoridades nacionales y jurisdiccionales frente al nuevo escenario de pasaje de ASPO a DISPO, se define que las instituciones educativas que cuenten con la factibilidad de acceder a los ámbitos asistenciales para concretar dicha práctica de manera de brindar a
   sus estudiantes un último acercamiento a un contexto real de desempeño, deberán respetar y cumplir con las siguientes condiciones:
   

a. Contar con un convenio con la institución asistencial: sanatorio, clínica y/u hospital, actualizado para esta instancia.
b. Respetar los protocolos de ingreso y egreso de la institución asistencial.
c. Respetar las políticas y protocolos de las institución asistencial para el desarrolla de las actividades y circulación.
d. Proveer en conjunto con la institución asistencial los elementos necesarios de protección personal.
e. Garantizar a los/as estudiantes los seguros correspondientes para el desarrollo de estas actividades.
f. Quedan dispensados del deber de asistir a las prácticas, estudiantes e Instructores que se enmarquen en lo establecido en el Decreto N.° 147-AJG/20 y la Resolución N.° 622-GCABASSGRH/20.

El procedimiento para solicitar el permiso es el siguiente:

a. Elevar a la Directora General de Educación de Gestión Privada, a modo de solicitud de autorización (descargar aquí el modelo de nota a completar), la Declaración Jurada sobre el diseño de protocolos y el cumplimiento de las condiciones anteriormente mencionadas. La misma debe ser firmada por el/la Rector/a y Representante Legal de la institución educativa y por el/la Director/a Médico/a de la institución asistencial.

b. El/la supervisor/a responderá tomando conocimiento y la Dirección General autorizará la apertura por medio de una nota en un plazo no mayor a 48 horas.

Las instituciones educativas deberán contar con la correspondiente declaración de consentimiento informado y aceptación de los protocolos citados, firmada por cada estudiante que asista a las actividades presenciales (descargar aquí el modelo de nota a completar por el/la estudiante).

Les agradecemos una vez más su compromiso en este contexto y continuamos generando instancias de presencialidad cuidadas y seguras.

DGEGP – Ministerio de Educación – Ciudad de Buenos Aires

La Direccion General de DGEGP informa que a partir de la fecha 17/11 podrán solicitar autorización para la realización de prácticas Profesionalizantes de Carreras Técnicas de los/as estudiantes del último año que se encuadren en protocolos aprobados y vigentes en diferentes actividades y áreas profesionales de la Ciudad de Buenos Aires.

Esta posibilidad se enmarca en la Resolución de Firma Conjunta N.° 5-GCABA-MEDGC/20 por la que se aprobó el «PROTOCOLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE ORIENTACIÓN E INTERCAMBIO Y ACTIVIDADES
PRESENCIALES DE CIERRE DEL AÑO LECTIVO PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICA SUPERIOR, FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE», que plantea la posibilidad de llevar
adelante actividades para fortalecer el proceso de revinculación entre estudiantes favoreciendo la instancia de cierre del ciclo lectivo, a partir de actividades enriquecedoras, promoviendo así la adquisición de aprendizajes y contenidos necesarios para la culminación de sus carreras/trayectos.

El procedimiento para solicitar la autorización y apertura en esta nueva etapa es el siguiente:

1. Las instituciones educativas deberán enviar la solicitud (descargar aquí el modelo de nota a completar) al email del/de la supervisor/a del nivel desde la cuenta de correo electrónico declarada por el/la representante legal de la institución, firmada de manera ológrafa y escaneada.

La nota deberá indicar el protocolo aprobado y vigente en la actividad o área profesional de la Ciudad de Buenos Aires que será utilizado para la realización de las prácticas Profesionalizantes.

2. El/la supervisor/a responderá tomando conocimiento y la Dirección General autorizará la realización de actividades de prácticas Profesionalizantes por medio de una nota en un plazo no mayor a 48 horas.

Para las ofertas formativas vinculadas con el área de salud, próximamente se enviará una comunicación específica precisando algunos aspectos a tener en consideración.

Continuamos avanzando en el plan gradual de apertura de actividades, generando instancias de presencialidad cuidadas y seguras.

DGEGP – Ministerio de Educación – Ciudad de Buenos Aires

DGEGP INFORMA N° 2199

• Ceremonias de cierre de nivel

Les adelantamos que estamos trabajando para que las habituales ceremonias de egreso de nivel puedan ser realizadas de manera presencial, si así lo requirieran de acuerdo a las singularidades de cada institución educativa y en el marco de los protocolos jurisdiccionales existentes. La semana que viene les comunicaremos precisiones al respecto.

• Respuestas a preguntas recurrentes sobre acciones ante un supuesto caso de COVID-19

Les compartimos el documento Acompañamiento sanitario en instituciones educativas de la Ciudad de Buenos Aires que profundiza sobre temas ante casos sospechosos de COVID-19, elaborado en conjunto entre el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación de la Ciudad, con la intención de facilitar la toma de decisiones frente a los distintos escenarios que puedan presentarse en los establecimientos.

El documento tiene por objetivo optimizar la comprensión de los protocolos vigentes sobre las actividades educativas de revinculación, orientación e intercambio y presenciales de cierre de año lectivo, como así también, las actividades deportivas recreativas lúdicas al aire libre.

Esperamos sea de utilidad y contamos con la colaboración de todos/as para actuar de manera adecuada ante un supuesto caso de COVID-19.

DGEGP INFORMA N.° 2197

Estimados equipos directivos en la última EMI, realizada en el mes de octubre, les propusimos generar una reflexión con los equipos docentes que les permitiera analizar el camino recorrido hasta ese momento y, sobre esa base, diseñar los próximos pasos en relación con la Evaluación, Acreditación y Promoción (Resolución N.° 2215/MEDGC/2020).

Les acercamos en ese momento algunas preguntas que orientaban la reflexión en torno a:
 Las prácticas de evaluación llevadas adelante hasta la etapa actual.
 Las prácticas de evaluación que se prevén para la última parte del año.
 Los criterios que se considerarán para la toma de decisiones referidas al cierre del año de cada estudiante y su punto de partida en el ciclo lectivo 2021.

Por ello, para los próximos encuentros de trabajo en equipo, les proponemos comenzar a analizar las implicancias de considerar los ciclos lectivos 2020 y 2021 como una unidad pedagógica. A partir de esta definición, las escuelas enfrentan la tarea de reorganización curricular para la planificación de las propuestas a ser desarrolladas el próximo año.

Esta tarea requiere partir de un diagnóstico preciso de lo realizado durante el presente año, en términos de logros y desafíos. Entendemos que las próximas jornadas EMI resultan una oportunidad valiosa para tal fin, así como para anticipar algunos lineamientos a ser retomados en las instancias de planificación conjunta de febrero 2021.

En esta oportunidad compartimos el documento «Pautas para el diseño del proyecto pedagógico 2020 – 2021», cuya lectura puede resultar un insumo que oriente el trabajo de los equipos directivos y docentes. A modo de sugerencia, también les acercamos una serie de preguntas organizadas en bloques temáticos, que intentan apoyar la reflexión a partir de la lectura del documento mencionado, para que seleccionen aquellas que deseen abordar durante la jornada.

Por otra parte, en cada uno de los bloques ponemos a disposición recursos y materiales para explorar, que pueden resultar inspiradores de ideas y propuestas vinculadas con el tema considerado. Se accede a los recursos a través de los enlaces correspondientes a cada bloque Esperamos que la jornada resulte un espacio de trabajo productivo.

Cordialmente
Cristina Carriego
Directora Pedagógica de Educación de Gestión Privada

DGEGP INFORMA N° 2196

Estimados equipos directivos:

Les hacemos llegar las Resoluciones N.° 32/GCABASSCPEE/2020 y Anexo, y 33/GCABA-SSCPEE/2020 y Anexo, mediante las cuales se aprueba la agenda educativa para diciembre 2020 y para el ciclo lectivo 2021, respectivamente.

En este marco, cabe señalar que de conformidad con lo dispuesto por la Resolución N.° 108- APN-ME/20 se han tomado todas las medidas necesarias para asegurar la comunicación y el seguimiento de las actividades de enseñanza propuestas por las autoridades educativas nacionales y jurisdiccionales.

Asimismo, se han implementado diversas acciones a efectos de garantizar el derecho a la educación en condiciones de equidad y el acompañamiento a las instituciones, estudiantes y familias con el objeto de sostener las trayectorias educativas.

De igual modo, cabe resaltar que los/as docentes del sistema educativo cumplen un rol fundamental para garantizar el derecho a la educación y el proceso de enseñanza y el de aprendizaje; y es por ello que es necesario continuar fortaleciendo el vínculo pedagógico, mediante la construcción e implementación de alternativas de enseñanza que permitan seguir sosteniendo la continuidad pedagógica.

Atento a ello, el diseño y la organización de las actividades para el ciclo lectivo 2021 deben seguir siendo orientados a brindar las mayores y mejores oportunidades para garantizar la continuidad de las trayectorias escolares de todos/as los/as estudiantes. En ese sentido, resulta necesario adoptar medidas de excepción que permitan afianzar la continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En este contexto, por la Resolución N.° 2215-MEDGC/20 se ha aprobado el Régimen de Evaluación, Acreditación y Promoción correspondiente al ciclo lectivo 2020-2021 para los Niveles Inicial, Primario y Secundario, la cual prevé una organización curricular entre 2020 y 2021 que permita abordar los contenidos desde la revisión y la profundización progresiva.

Por último, la agenda educativa para el ciclo lectivo 2021 establece el inicio del ciclo lectivo el 17 de febrero. Dando comienzo al trabajo escolar, y con el objetivo de considerar la diversidad de trayectorias de los/as estudiantes, cada institución pública de gestión privada podrá optar por una de las siguientes medidas a partir del día 17 de febrero:

a. Convocar únicamente al grupo de estudiantes que requieran mayor acompañamiento en su proceso de aprendizaje para dar continuidad al período de apoyo y evaluación iniciado en diciembre 2020, y por un
período máximo de 15 días corridos.

b. Convocar a la totalidad de los/as estudiantes para comenzar el desarrollo de las actividades, incluyendo instancias de recuperación para la acreditación de aprendizajes durante el año para los/as estudiantes que lo necesiten.

Atento al grado de excepcionalidad del tiempo que estamos atravesando, agradeceremos el mayor de los esfuerzos para adecuarse a las nuevas fechas establecidas y poder iniciar juntos el nuevo ciclo lectivo. Una vez más, les agradecemos por el enorme esfuerzo y colaboración de todos estos meses.

Cordialmente.
Mg. Constanza Ortiz – Directora General de Educación de Gestión Privada

Compartimos las INSTRUCCIONES remitida por la Directora General de la DGEGP para la confección de la declaración jurada de aranceles 2021 vía SINIGEP con la referencia de las nuevas bandas arancelarias establecidas por Disposición N.° 152 /DGEGP /2020.

INSTRUCCIONES PARA SU CONFECCIÓN

1. Ingresar al SINIGEP con usuario y clave administrativos.
2. Hacer clic en Declaración Jurada de Aranceles: Noviembre/2020 (está relacionada con el mes en el que se presenta, pero los aranceles a declarar son los de marzo 2021).
3. El formulario de carga contiene tantas filas como niveles y bandas arancelarias tiene la escuela, en cada una de las cuales deberán ingresar los importes según el concepto indicado. Hacer clic en “Modificar” para completar con los nuevos valores.
4. Si el colegio tiene un Nivel o una Modalidad con aporte gubernamental que no se encuentra en el listado, pueden agregarlo ingresando al pie del formulario, en la sección “agregar arancel”. Haciendo clic en el botón “Aceptar” la información será guardada.
5. Observar bien antes de cargar en cada Nivel, que la Modalidad sea la correcta, por ejemplo: jornada simple / extendida o completa; si el plan de nivel medio es “hasta 40 hs” o “más de 40 hs”; si es nivel
   medio común o técnico; si es nivel superior docente o técnico. En Cursos detallar cuáles son los que tienen ese mismo arancel, por ejemplo: 1° a 7°
6. El formulario de carga está dividido en tres partes: Aranceles – Valores Mensuales – Valores Anuales.
   a. Aranceles: son los importes a cobrar por servicios de enseñanza (programática y extraprogramática) de acuerdo a los topes establecidos en las bandas arancelarias y las bonificaciones en caso de corresponder.
   b. Otros conceptos: Valores mensuales, allí deben completar con el importe que se cobrará por mes (comedor, seguro, transporte, asistencia médica, seguridad, plataforma educativa, etc.) Si no cobran algunos de estos conceptos deberán poner $ 0.
   c. Otros conceptos: Valores anuales, allí deben completar con el importe total que se cobra al año (equipamiento y mantenimiento, materiales para uso didáctico del/a alumno/a). El valor mensual debe multiplicarse por 10, o por 9 en el caso de los colegios que cobran 9 cuotas prorrateando la cuota 10. La matrícula a informar es la que cobran para el ciclo lectivo 2021.
   d. En esta oportunidad deberán adjuntar un recibo de aranceles del mes de noviembre correspondiente a cada segmento arancelario. Por lo tanto, una vez completados todos los importes, en la parte inferior encontrarán el espacio para adjuntar el recibo. Si pusieron que es el mismo arancel de 1° a 7° grado, es suficiente adjuntar 1 solo recibo de ese nivel en formato PDF. Es obligatorio adjuntar un recibo para cada segmento educativo que declaran con cuota diferente.
   e. Luego de vincular el recibo, hacer clic en guardar antes de pasar a otro nivel.
   f. Al terminar la carga de los importes de todos los niveles junto con los recibos de aranceles de cada nivel declarado, al final les aparecerá un espacio para agregar la Documentación Adicional: el Contrato Educativo Anual o Condiciones de Arancelamiento (en formato PDF). En el caso de que el instituto entregue un Contrato Educativo distinto para cada nivel de enseñanza, deberá incluirlos todos en un PDF y subir al sistema UN SOLO ARCHIVO.
   g. Completada toda la carga, encontrarán el espacio para incorporar la firma del Representante Legal o Apoderado/a Legal.

Presentación digital
1.- Nota de elevación con los datos del instituto (la genera el sistema).
2.- Formulario de DJ de aranceles para marzo 2021, conforme a la Disposición N.° 152/DGEGP/20 (la genera el sistema).
3.- Recibos o facturas correspondientes a los aranceles de noviembre (uno por cada nivel en que cobren cuota diferente).
4.- Última aprobación de módulos extraprogramáticos (el sistema la adjunta automáticamente).
5.- Contrato Educativo y/o Condiciones de Arancelamiento enviado a las familias.
6.- En el caso de los colegios de Educación Especial, deberán cumplir con lo detallado en los puntos 1 y 2 y luego adjuntar copia de la documentación a través de la cual el instituto se encuentra categorizado (categorías A, B o C del Nomenclador Nacional) y copia de la Resolución Ministerial vigente desde la cual rigen los aranceles de las presentaciones dispuestas en el nomenclador.
7.- Sólo cuando toda la documentación esté completada, el sistema habilitará la Presentación. Verán el nombre de la autoridad legal, quien podrá acceder al panel de firma digital haciendo clic en el botón
“Realizar presentación digital”.
8.- Una vez firmada y presentada la DJ de Aranceles, la Mesa Virtual generará el número de Actuación. Podrá volver a consultar la documentación presentada desde la pestaña de Presentación.
9.- De ahora en más, la Mesa Virtual reemplazará la presentación en papel de las DJ de Aranceles.
10.- Se recuerda que la fecha tope de presentación es el lunes 30 de noviembre.

Dudas o Consultas
Recomendamos leer el instructivo. Si aun así persisten dudas, podrán comunicarse con el/la Supervisor/a de Organización Escolar del instituto.

Compartimos nuevas comunicaciones de la DGEGP en el marco de la Resolución de Firma Conjunta N.° 6-GCABA-MEDGC/20, y dentro del plan progresivo de aperturas, informando a las instituciones educativas de gestión privada sobre cómo serán las actividades presenciales para los siguientes modalidades y grupos de alumnos/as:

• Para los alumnos /as que están finalizando la primaria o la secundaria en escuelas de la modalidad de Educación especial, aclarando que el avance de las actividades será gradual y en complemento de la virtualidad, en grupos «burbuja» de 10 personas y que la participación de los/as estudiantes será
voluntaria. (DGEGP INFORMA N.° 2192, que pueden descargar haciendo click aquí).

• Para los alumnos/as de 2° a 6° grado del Nivel Primario y 2° a 4°/5° año del Nivel Secundario, a partir del 9 de noviembre se autoriza la apertura de actividades físicas, artísticas y recreativa. La participación de los/as estudiantes será voluntaria y en el marco del «protocolo específico de actividades deportivas recreativas lúdicas al aire libre» (DGEGP INFORMA N.° 2194, que pueden descargar haciendo click aquí).